战火中的青春

这部剧是以西南联大为背景，展示国难当头之际，中国最优秀的一批青年学子为保家卫国在炮火下，仍然奋发图强，抵御日寇侵略的家国情怀，充满以身报国，振兴中华民族的英雄主义豪情，令人振奋和感佩！

此剧汇聚了国内的新中老优秀演员倾情演绎，一幅幅画面打捞起那段难忘历史苦难与辉煌的底片！

剧组主创辗转六千公里拍摄，亲历当年学子的足迹，感受那个时空，整个拍摄过程危险而艰辛，拍摄前后面临巨大的压力和挑战，是金子总会发光，每部剧都是遗憾的艺术，虽然有不足之处，但全剧组付出了最大的努力和真诚，播出后吸引了大批观众，影视创作是为愉悦身心，更是为梦想奋战，青春是激情四溢光彩照人令人激昂的旭日，能照亮这个世界！

一不小心又写了长文分析，简单向关注了四年的剧表达喜爱。

一切都是缘分。

一、关于对所谓“口号”的分歧这群学生还只是20岁左右的年龄，正处在世界观人生观价值观形成的关键时期和迷茫时期。

即使他们作为学生在某个专业领域是初露锋芒的佼佼者，但对社会运行机制和战争发展态势的理解还停留在表面。

前几集有好几次描述：平型关大捷后对战争的预判认识、难民涌入对解决办法的表面理解等。

他们本能地认为该做什么，全凭最青春的热血和对国家最朴素的热爱，有可能方法不对，有可能莽撞，有可能笨拙，有可能容易跟风，但如果在战乱时期连国家的下一代还麻木的话，那民族何谈希望。

剧中最青春的口号恰恰是民族最热血的希望。

二、关于如何引导年轻人树立正确的三观剧中刻画了青年人中的导向：一个是前期完美的精神坐标——男二，一个是成长中的精神坐标——男主程嘉树。

男主在男二牺牲后接过了接力棒。

所以，剧中的男二有点完美得不真实，家国大义在首位其他可以让步，他的感情线才显得不似传统意义上的恋爱，更偏向革命情谊与精神上的尊重与引领。

程嘉树的刻画很明显，整部剧就是从他的回忆视角展开，留美6年归来深受西方思想影响不曾遭受社会毒打的富家少爷，在亲眼目睹战争的残酷、国家的贫弱、民众的水深火热、教育夹缝中的挣扎后，一步步转变思想，强化民族情怀、国家理念和道路认同。

已播出剧情里已经展现了他的领导力和成长性，后面成长线会更加完整，程嘉树会成为青年领袖。

三、关于感情线男主男二追求女主，女二喜欢男主。

女主对男二更多是倾慕与好感，似三观一致的志同道合，所以他俩的感情戏显得没有激情没有波动，因为这里面没有真正的爱。

根源在于女主的性格，从小被母亲抚养长大缺失父亲安全感，不认同母亲的价值观，敏感、自尊心强、要强、向往自由。

在“完美”坐标男二那里，她的底色是自卑的，所以小心翼翼，表达交往从不逾矩。

但在嘉树那里，他俩是平等的。

因为男主从小被爱包围，长久接受爱，所以会表达爱，是全剧对人和事物包容性最强的人物。

可以理解为他释放的安全感兜底感最强，周边的人自然而然向他靠近，愿意信任他亲近他，也容易向他暴露自己的情绪和缺点。

女主只冲她发脾气、毕在他怀里哇哇大哭足以说明。

男主女主最适合毋庸置疑，在生死之中情感愈发浓烈毋庸置疑，成为真爱毋庸置疑。

那出话剧是预示与缩影。

一直按时追剧，追完了，关于这部剧个人主要有以下几点感受:首先我觉得这部戏感情戏很含蓄 ，个人觉得比一些抗战剧里有亲密戏份要好，毕竟抗战剧主要还是要体现向上的精神其次，特效还可以，不是那种几毛钱的特效，还算能看，不太出戏。

第三，老戏骨演的不错，特别是闻一多先生，真的有一种文人不屈但又腹有诗书的气质。

第四，主题的视角很独特，自己以前看的抗战剧很少有以学生群像为主体讲述的。

自己觉得不是太完美的方面。

第一，感觉剧名不如叫《我们的西南联大》，现在的名不出众，和好几部的电视剧的名字都类似，体现不出主题，不知道的人还以为是主讲青年人上战场打仗。

其次，有的演员有的时候演的好像话剧，让人觉得字正腔圆但有点像在朗诵，不像拍戏～(￣▽￣～)。

第三就是配角感情线描写的有点跳，但是也还符合逻辑。

哈哈想起啥再发，纯属个人观点，不喜勿喷嘻嘻

西南联大堪称世界高等教育史上的一座丰碑。

在梅贻琦、蒋梦麟和张伯苓三位校长的主持下，在“刚毅坚卓”校训的引领下，于战火中坚持办学，实属不易，也卓有所成。

如果想要拍上个世纪的青春故事，西南联大无疑是一个很好的“取景地”——大师云集，人才辈出。

陈寅恪、赵元任、钱穆、钱钟书、费孝通、朱光潜；许渊冲、邓稼先、杨振宁、李政道、何兆武、潘镛，哪一个都是响当当的名字。

但是本剧所展示的，却并不够完美。

首先，如标题所言，故事的讲法本该更精彩些，主角的人设略显“老派”，是从单纯的学生一步步走向成熟。

或许这样展开的成长线，可以带观众领略更广阔的时间视角。

但是试问，最终能够去到西南联大的年轻人，他们一开始的“单纯”，真就是剧里所展示这样的吗？

人不轻狂枉少年，但少年不是只有轻狂啊。

很不喜欢刻意塑造学生们的这种“傻气”，是热血方刚，又不是没头没脑。

其次，不知道是不是为了过审，有时候台词和演员的嘴形对不太上，若是这样，倒不能怪演员没有花功夫。

第三，则是演员其实还有更好的发挥空间。

对于激动情绪的展现，也许该有更好的表达方式吧。

都说“书生意气”，便是“书生”在前，而“意气”在后。

看到有人都说不该拍爱情，我倒觉得才子佳人，历史上都不少，拍出来也不为过。

何况百年前人们或许某些想法比现在更开放也不好说。

只是看剧的主线想抓什么，真正想表达的是什么。

写主人公之间相互勉励、共同进步，除了爱情，本该有更多选择的。

而且就算拍爱情，也有更不落俗套的拍法，这一点，《恰同学少年》是一个很好的例证。

这部片能够让更多人关注到西南联大是很好的，但是对于真正想要了解这一段教育史的朋友们，还是更推荐系列纪录片《西南联大》和《先生》，或者也可以直接去阅读中华书局出版的《梅贻琦西南联大日记》和《郑天挺西南联大日记》。

这是一个激荡的时代，这是一个读来应该泪血交加的年代，这是保留中华知识文明的一代，但是太干净的演员太干净的街景甚至太干净的空气，都让观众真实一秒出戏。

不过这也是除了亮剑所有讲那个年代电视剧的通病。

我有时搞不清那究竟是照片里灰蒙蒙又充满希望的脸是历史，还是这种遍布眼睛的时尚大show是真实。

我相信不是导演不懂，不是道具不懂，是市场“审美”需要？？？

（什么鬼）

也许你只用了几分钟阅读一篇娱乐新闻 就否定了一个人的努力 而我却用了好几年去了解 并热爱 支持 信任 保护这个人王鹤棣程嘉树💖 王鹤棣战火中的青春💖 王鹤棣程嘉树💖 王鹤棣战火中的青春💖 王鹤棣程嘉树💖 王鹤棣战火中的青春💖 王鹤棣程嘉树💖 王鹤棣战火中的青春💖 王鹤棣程嘉树💖 王鹤棣战火中的青春💖 王鹤棣程嘉树💖 王鹤棣战火中的青春💖 王鹤棣程嘉树💖 王鹤棣战火中的青春💖

粉丝一直说嘉树是一个成长型角色，但这种成长型角色总是很难让人带入，重回那段岁月，并非厌恶成长型角色，而是时代背景很难给他成长空间，在剧中时间线已经来到1937年卢沟桥事变，但男主是一个很轻浮的人，从内心也一直没有认识到形势的严峻，还有一个军长的儿子，简直是一个愣头青，当然他的热血值得肯定，但总之不会让人对他心有喜悦。

整部剧，所有的配角可以说很完美，也很惊喜，看到了许多老面孔。

从主角团来说，仅从角色魅力来看，男主甚至不及女主，女主在战事中的表现都远超男主，对我来说，主角团中最完美的其实是润名，成熟，稳重，能看出时间的紧迫，对祖国也充满热忱。

总体来看，这部剧带给我的震撼与感动是有的，但每次都会被男主弄没，当然，这是角色设定问题，是无法避免的，但也是我难以接受的，所以对这部剧，我的总结就是，这是一部我不会推荐的好剧。

第一时间追完，先粗略记录下感受，等刷完《南渡北归»再补一些读后和观后感。

观感见截图，以下为凑字。

感谢彼时知识分子的刚烈与赤诚，愿他们的教诲在你我心中永不熄灭。

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一直没敢评分一直在犹豫，但是看了最近更出的几集节奏、主线、情节又回归到正常，甚至出奇的好看！

不管后面剧情发展如何，在我心里这部剧已经很棒了！

其实看到现在能发现整部剧是用心制作的，每位演员的选择和表演，导演的镜头语言、打光、拍摄、调度等等处理的都很好很有水平，特别是对于大场面像爆破戏这种拍的都特别好，另外还有背景音乐的选择和画面感也都很好。

唯一不好的就是剪辑，不知道到底是出于什么样的原因中间的剧情剪的一言难尽，但是瑕不掩瑜而且男二下线后剧情又回归正常，整体来说五星值得！

最后要特别表扬一下王鹤棣和周也两位年轻演员的表演，出乎意料的好！

特别是王鹤棣饰演的的程嘉树，让我真切的感受到王鹤棣在演戏上绝对是有天赋的，他怎么能演的如此松弛自然还很灵动，细节和一些微表情的处理太精彩啦，代入感极强！

哎呀 他真的太棒了！

三次轰炸，程嘉树三次哭泣（第四次终于爆发了）第一次为同胞哭泣（刚回国不久，谁都不认识，只是出于单纯朴素情感）第二次为了身边的人哭泣（三伢子那次是，深有交往的人蒙难）第三次为了自己家人哭泣（国家的灾难，也终于落到了自家身上）（第四次为叶润民是总爆发了） 跟话剧三次情感递进一样 程嘉树的三次哭泣，也是三次认知的递进由远到近，亲身感受国家的苦难不只是他人的事，更是自己的事所以救国就是救自己，这不只是一句口号，而是跟自己跟每个人息息相关感觉程嘉树现在只想炸死小rb（所以他转物理系了）看完22-23这两集感觉程嘉树现在就一个想法我要炸死你们这些小rb之前他应该还没想好学文科还是理科经过南开长沙武汉三次轰炸，终于忍无可忍决定走实用路线转物理系搞国防建设去

在叶润名死后，其他人等不了了，都迫切想做些实事当初南京事件，那次当兵还是学习被人劝阻是因为学生们即使上了战场也帮不上什么忙而现在他们已经学有所成（休学后也可以再回校继续读书）即使还没毕业，也可以用自己的专业做些事了所以林华珺休学去乡下教书，叶润青去了航校当翻译只有程嘉树跟毕云霄因为学物理所以只能继续学习不然他们也会找些社会工作去了吧但物理就是一定要学精学会了，才能有实用其实程嘉树毕云霄学物理是最憋屈的因为要花最长时间才能见效其他人直接去岗位就能实际做事了，直接能见成效而程嘉树毕云霄做的是真正的大事，却至少要花费几十年在此期间他们就只能忍辱负重，一直学习学习学习研究研究研究肯定会非常憋屈的想，自己什么时候才能帮到其他人，对国家有所帮助程嘉树他们想报小rb的仇要等好久好久了虽然等他们成功时，肯定想的已经不是仇恨而是加强祖国，不再让人欺负在林华珺申请休学后，裴老师立马来看望了程嘉树估计是怕程嘉树也跑路了吧，所以来看看他在干嘛，想把人稳住还好程嘉树写的信不是休学申请，而是转系申请（程嘉树很坚强的）不过裴老师这里突然来了一句，你们两个没有对不住任何人所以我希望你们两个，能够有足够的勇气走出来，勇敢面对自己的内心看到这里愣住了，剧中两人目前还啥关系都没有，干嘛突然来这么一句不过可以理解为，是分别对两个人说的两件事对于叶润名的死，林华珺就不用说了，她肯定很伤心程嘉树自然是指武汉的事，让他不要再自责内疚从武汉那时的画面里可以看出程嘉树跟叶润名当时第一时间是互相都推了对方一把两人第一反应都是互相拯救对方，所以大家生与死的概率是一样的只是活下来人，无论如何必定会痛苦内疚所以不仅裴老师来安慰，叶爸爸也专门写信劝解程嘉树不要自责

程嘉树想做个有用的人，看来不是我能做什么而是是国家需要我做什么我就做什么类型其实剧中有说过程嘉树一开始理科成绩就是好于文科的但他最开始选了文科，因为他那时想的是教育救国觉得唤醒更多的人，国家才有救，毕竟人才是重要的程嘉树：我认为，学习文科可以从事教育，开发民智，以一人之力，改变影响数人，才是更好的救国，和改变国民的方法而经过这几次轮番轰炸，程嘉树已经等不急了已经确定好方向，想转实用性更强的理科去了程嘉树：痛定思痛，我国家落后贫弱，备受欺辱，唯有国家和民族之强大，才是生存之本，我辈重任在肩，不敢懈怠虚度，想要救亡图存，必须科学救国程嘉树转系申请的信上写的是关于工业革命的事除了为解决国家眼前的困境，程嘉树转系学物理也是看到了更宏观遥远的未来，中国已经错过了第一二次科技革命绝对不能再错过第三次科技革命，这是中国唯一赶上世界的机会了

赵忠尧对程嘉树转物理系的考试评价是：还行毕竟赵老师的学生可都是诺贝尔奖级别的神人程嘉树在剧中可能看起来物理比其他人好点但在他之上，赵忠尧教授的学生里，还有很多学霸中的学霸不过程嘉树还是可以直接升上二年级，不用从头开始学物理了现在不再是其他人的学弟了吧（大概）按理说程嘉树应该还是比毕云霄低一年级，因为大家都一起升级了但他们两又在同一个宿舍，为了画面集中，以后肯定会有镜头一起上课所以真说不好两人现在是学长学弟，还是同级同学了